Špeciálny pedagóg
Mgr. Marta Buriánová
Streda: 6. 30 – 14. 30
V tomto školskom roku na našej škole okrem vyučovania predmetov NJ, RJ a HV, pracujem i ako špeciálny pedagóg.
Mojou úlohou a predovšetkým snahou je pomáhať deťom, ktorým boli diagnostikované špecifické poruchy učenia (ŠPU) a boli zaradené na základe špeciálno-pedagogického a psychologického vyšetrenia do individuálnej integrácie v bežnej ZŠ.
Náplň práce špeciálneho pedagóga
Náplň práce špeciálneho pedagóga je zameraná predovšetkým na prácu so žiakmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (ŠVVP). Medzi žiakov so ŠVVP patria:
- žiaci so zdravotným znevýhodnením a postihnutím
- žiaci chorí alebo oslabení
- žiaci s vývinovými poruchami učenia a správania
Na našej škole sa špeciálny pedagóg zameriava práve na prácu so žiakmi so špecifickými poruchami učenia či už priamo na vyučovacích hodinách v predmetoch, v ktorých má žiak vypracovaný individuálny vzdelávací plán (IVP) alebo individuálne, mimo kmeňovú triedu žiaka.
Individuálna práca špeciálneho pedagóga so žiakom je zameraná hlavne na korekcie (nápravy) v predmetoch, v ktorých boli žiakovi diagnostikované ŠPU a vzdeláva sa podľa IVP.
Ďalšia náplň špeciálneho pedagóga
- špeciálny pedagóg sa podieľa na tvorbe individuálneho vzdelávacieho pánu žiaka
- špeciálny pedagóg poskytuje konzultácie rodičom žiakov so ŠPU
- špeciálny pedagóg spolupracuje s vyučujúcimi, výchovným poradcom, školským psychológom a odbornými poradenskými zariadeniami – CPPPaP
Špecifické vývinové poruchy učenia
Dyslexia – neschopnosť naučiť sa čítať bežnými výukovými metódami. Pri tejto poruche sú postihnuté základné znaky čitateľského výkonu: rýchlosť, správnosť, technika čítania a porozumenie.
Dysgrafia – porucha osvojovania si písania, čiže špecifická porucha grafického prejavu. Písmo je nečitateľné, neupravené, kostrbaté, dysgrafik si dlho nepamätá tvary písmen, píše neúnosne pomaly vzhľadom k svojmu fyzickému veku a samotný prejav písania o vyčerpáva natoľko, že nie je schopný sa sústrediť na obsahovú a gramatickú stránku prejavu.
Dysortografia – špecifická porucha pravopisu, ktorá sa často spája s dyslexiou. Dysortografik má problém osvojiť si pravopis napriek primeranej inteligencii a bežným výukovým metódam. Chýba mu cit pre jazyk, v dôsledku čoho má zníženú schopnosť napr. skloňovať a časovať jednotlivé slovné druhy.
Dyskalkúlia – porucha učenia s výraznejšie narušenou vnútornou štruktúrou vlôh pre matematiku.
ADHD – porucha pozornosti spojená s hyperaktivitou
Práca špeciálneho pedagóga v škole
Špeciálny pedagóg pracuje individuálne s jedným dieťaťom 1-krát za týždeň podľa vypracovaného rozvrhu. Pracuje s deťmi I. i II. stupňa. Individuálna práca spočíva predovšetkým v korekciách čítania, porozumenia čítaného textu, osvojovania si pravopisu a zdokonaľovania sa v technike písania.
Kontakt:
burianova.marta@seznam. cz
Telefón:
Riaditeťstvo ZŠ Sadová 620: 034 6514380
Streda: 6. 30 – 14. 30
V tomto školskom roku na našej škole okrem vyučovania predmetov NJ, RJ a HV, pracujem i ako špeciálny pedagóg.
Mojou úlohou a predovšetkým snahou je pomáhať deťom, ktorým boli diagnostikované špecifické poruchy učenia (ŠPU) a boli zaradené na základe špeciálno-pedagogického a psychologického vyšetrenia do individuálnej integrácie v bežnej ZŠ.
Náplň práce špeciálneho pedagóga
Náplň práce špeciálneho pedagóga je zameraná predovšetkým na prácu so žiakmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (ŠVVP). Medzi žiakov so ŠVVP patria:
- žiaci so zdravotným znevýhodnením a postihnutím
- žiaci chorí alebo oslabení
- žiaci s vývinovými poruchami učenia a správania
Na našej škole sa špeciálny pedagóg zameriava práve na prácu so žiakmi so špecifickými poruchami učenia či už priamo na vyučovacích hodinách v predmetoch, v ktorých má žiak vypracovaný individuálny vzdelávací plán (IVP) alebo individuálne, mimo kmeňovú triedu žiaka.
Individuálna práca špeciálneho pedagóga so žiakom je zameraná hlavne na korekcie (nápravy) v predmetoch, v ktorých boli žiakovi diagnostikované ŠPU a vzdeláva sa podľa IVP.
Ďalšia náplň špeciálneho pedagóga
- špeciálny pedagóg sa podieľa na tvorbe individuálneho vzdelávacieho pánu žiaka
- špeciálny pedagóg poskytuje konzultácie rodičom žiakov so ŠPU
- špeciálny pedagóg spolupracuje s vyučujúcimi, výchovným poradcom, školským psychológom a odbornými poradenskými zariadeniami – CPPPaP
Špecifické vývinové poruchy učenia
Dyslexia – neschopnosť naučiť sa čítať bežnými výukovými metódami. Pri tejto poruche sú postihnuté základné znaky čitateľského výkonu: rýchlosť, správnosť, technika čítania a porozumenie.
Dysgrafia – porucha osvojovania si písania, čiže špecifická porucha grafického prejavu. Písmo je nečitateľné, neupravené, kostrbaté, dysgrafik si dlho nepamätá tvary písmen, píše neúnosne pomaly vzhľadom k svojmu fyzickému veku a samotný prejav písania o vyčerpáva natoľko, že nie je schopný sa sústrediť na obsahovú a gramatickú stránku prejavu.
Dysortografia – špecifická porucha pravopisu, ktorá sa často spája s dyslexiou. Dysortografik má problém osvojiť si pravopis napriek primeranej inteligencii a bežným výukovým metódam. Chýba mu cit pre jazyk, v dôsledku čoho má zníženú schopnosť napr. skloňovať a časovať jednotlivé slovné druhy.
Dyskalkúlia – porucha učenia s výraznejšie narušenou vnútornou štruktúrou vlôh pre matematiku.
ADHD – porucha pozornosti spojená s hyperaktivitou
Práca špeciálneho pedagóga v škole
Špeciálny pedagóg pracuje individuálne s jedným dieťaťom 1-krát za týždeň podľa vypracovaného rozvrhu. Pracuje s deťmi I. i II. stupňa. Individuálna práca spočíva predovšetkým v korekciách čítania, porozumenia čítaného textu, osvojovania si pravopisu a zdokonaľovania sa v technike písania.
Kontakt:
burianova.marta@seznam. cz
Telefón:
Riaditeťstvo ZŠ Sadová 620: 034 6514380